Thema der Stunde(n)
Beschreibung des Themas
Die Schüler:innen setzen sich kritisch mit Chancen und Risiken von Social Media auseinander. Themen: Plattformen und ihre Funktionen, Monetarisierung und Werbung, Datenschutz, Netiquette, Fake News und Zeitmanagement. Ziel ist es, die eigene Mediennutzung zu reflektieren und Strategien für einen verantwortungsvollen Umgang zu entwickeln.
Aufgaben und Ziele
- Schüler:innen können verschiedene Social-Media-Plattformen benennen und deren Funktionen beschreiben.
- Schüler:innen verstehen Geschäftsmodelle (Monetarisierung, Werbung, Datenhandel).
- Schüler:innen kennen Grundlagen des Datenschutzes und können personalisierte Werbung kritisch einordnen.
- Schüler:innen können Netiquette-Regeln anwenden.
- Schüler:innen können ihr Vorwissen zu Fake News zum Überprüfen von Quellen anwenden.
- Schüler:innen reflektieren ihre eigene Mediennutzung und entwickeln Strategien für digitale Balance.
Inhalte
Was ist alles Social Media?
- 🌐 Plattformen
- Instagram, TikTok, Snapchat, YouTube, Discord
- Unterschiedliche Schwerpunkte: Kommunikation, Unterhaltung, Information, Gaming
- 📲 Nutzungsmotive
- Austausch mit Freunden, Zugehörigkeit, Kreativität
- Informationsquelle vs. Ablenkung
Monetarisierung
- 💰 Geschäftsmodelle
- Plattformen sind kostenlos → Bezahlung durch Daten und Aufmerksamkeit
- Werbeeinnahmen, gesponserte Inhalte
- 👩🎤 Influencer-Marketing
- Beispiele: Kooperationen, Product Placement
- Diskussion: Wo ist Werbung klar gekennzeichnet, wo nicht?
Datenschutz und gerichtete Werbung
- 🔐 Datenschutz
- Welche Daten gebe ich preis? (Likes, Standort, Klicks)
- Unsichtbare Spuren: Tracking, Cookies
- 🎯 Personalisierte Werbung
- Warum sehe ich bestimmte Anzeigen?
- Callout: Schüler:innen vergleichen ihre Werbung auf YouTube/Instagram → Unterschiede feststellen
Netzetikette und Kommunikation
- 🤝 Respektvoll schreiben
- Ich-Botschaften nutzen, nicht provozieren
- Keine Beleidigungen, keine Hetze
- 📝 Regeln der Netiquette
- Emojis und Großschreibung bewusst einsetzen
- Quellen/Zitate kenntlich machen
- 🔍 Öffentlich vs. privat
- Dauerhafte Sichtbarkeit von Posts
- Gefahr von Screenshots und Weiterleitungen
Fake News erkennen und Quellen prüfen
- 🚨 Warnzeichen
- Reißerische Titel, fehlende Belege
- Emotionale Sprache, Schwarz-Weiß-Denken
- 🔎 Prüfen
- Impressum/Autor checken, Datum kontrollieren
- Gegenrecherche über 2–3 Quellen
- 🛑 Handeln
- Nicht ungeprüft teilen
- Melden oder richtigstellen
Zeitmanagement und digitale Balance
- ⏳ Eigene Nutzung reflektieren
- Bildschirmzeit-Tracker, Muster erkennen
- Trigger: Push-Nachrichten, Autoplay
- ⚖️ Strategien entwickeln
- Fokus-Modus, Zeitlimits, Benachrichtigungen aus
- Handyfreie Zonen (z. B. beim Essen, im Schlafzimmer)
- 🌿 Gesunder Ausgleich
- Bewegung, Offline-Hobbys, Freund:innen treffen
- Medienfreie Pausen und Routinen einbauen