Thema der Stunde(n)

Beschreibung des Themas

Die SchĂŒler:innen lernen, wie sie gezielt nach Informationen suchen, Suchstrategien anpassen und die QualitĂ€t sowie GlaubwĂŒrdigkeit von gefundenen Quellen bewerten und vergleichen. Ziel ist es ihnen zu ermöglichen, in allen UnterrichtsfĂ€chern selbststĂ€ndig Recherchen durchzufĂŒhren, Informationen zu filtern und effektiv umzusetzen.

Aufgaben und Ziele

  • SchĂŒler:innen können eigene Suchroutinen entwickeln und dokumentieren
  • SchĂŒler:innen können Informationen kritisch hinterfragen
  • SchĂŒler:innen können verschiedene Quellen vergleichen und bewerten

Inhalte


Hinweis fĂŒr Theoriethemen

Beim ersten Theoriethema gemeinsam ein Worddokument “Fragenkatalog” beginnen, in dem die SuS Fragen und Antworten notieren, um eine Sammlung fĂŒr einen möglichen Test aufzubauen.

Fragenkatalog DG

Suchmaschinen und deren Funktionsweise

  • Beispiele fĂŒr Suchstrategien (Stichworte, Operatoren, Filter)
  • đŸ‘€ Personalisierte Suchroutinen entwickeln
    • Eigene Interessen und Fragestellungen formulieren
    • Passende Suchbegriffe und Methoden auswĂ€hlen
  • 🔍 Testrecherche
    • Recherchiere ein Thema aus der 1. Klasse (z.B. BinĂ€rzahlen)
    • Effektive Suchstrategien anwenden (Formulierung, AnfĂŒhrungszeichen, Operatoren,
)

RechercheĂŒbung

WÀhlt eines der folgenden Themen aus, recherchiert dazu gezielt im Internet und fasst eure wichtigsten Erkenntnisse in wenigen SÀtzen zusammen. Bereitet einen kurzen Elevator-Pitch (max. 1 Minute) vor, in dem ihr euer Thema und die wichtigsten Infos prÀsentiert.

Auftrag:

  1. WĂ€hlt ein Thema aus der Liste.
  2. Sucht gezielt nach aktuellen und glaubwĂŒrdigen Informationen.
  3. Fasst die wichtigsten Erkenntnisse stichpunktartig zusammen.
  4. PrÀsentiert euer Thema als kurzen Elevator-Pitch vor der Klasse.

Materialien